TALLER DE BIBLIOTECA
👋HOLA ¿CÓMO ESTÁN?
LES DOY LA CORDIAL BIENVENIDA A ESTE ESPACIO DE
LECTURA PARA DISFRUTAR ENTRE TODOS.
ALGUIEN AFIRMÓ UNA VEZ... 💭
«Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora».
Proverbio hindú
👏
¿NO ES GENIAL?
AHORA LEE CON ATENCIÓN:
1.- EL PRESENTE BLOG SE HABILITA PARA QUE TENGAS TODA LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL TALLER DE BIBLIOTECA, COMO POR EJEMPLO LAS ACTIVIDADES SUBIDAS CON LA EXPLICACIÓN CORRESPONDIENTE. DEBES IR SIGUIENDO EL RECORRIDO DEL MENÚ BUSCANDO TU GRADO. FIJATE BIEN Y LEE CON ATENCIÓN, TODA LA INFORMACIÓN ESTÁ. EL DESAFÍO ES ENCONTRARLAS PORQUE AL BLOG LE GUSTA ORDENARLAS POR FECHAS. GENERALMENTE LA ÚLTIMA ACTIVIDAD ESTARÁ ARRIBA DE TODO. ES COMO UN JUEGO, ¡DISFRÚTALO!
2.- PRIMERAMENTE RECUERDA CUÁL ES TU GRADO Y SECCIÓN.
UNA VEZ QUE ENCUENTRES ESA INFORMACIÓN, NO OLVIDES LEER ATENTAMENTE LAS CONSIGNAS. COMO TE DECÍAMOS, SE ORDENAN POR FECHAS Y NÚMERO DE ACTIVIDAD. ES FÁCIL, NO TENDRÁS MAYORES INCONVENIENTES EN BUSCARLAS.
3.- INGRESANDO A YOUTUBE Y COLOCANDO EN SU BUSCADOR: ESCUELA 62 RAMOS MEJÍA ACCEDÉS AL CANAL O DESDE EL SIGUIENTE ENLACE:
TALLER DE BIBLIOTECA PARA:
"A" y "B"
3ra. PARTE DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE CONTINGENCIA EDUCATIVA - COVID-19
ACTIVIDADES:
- LES PIDO A MIS FAMILIARES QUE ME LEAN O NARREN UN CUENTO QUE RECUERDEN DE SU INFANCIA. TAMBIÉN PUEDE SER UNA CANCIÓN INFANTIL PARA APRENDERLA Y CANTARLA JUNTOS.EN MI CUADERNO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, ESCRIBO CON AYUDA EL TÍTULO DEL CUENTO O LA CANCIÓN QUE ME LEYERON, NARRARON O CONTARON. ESCRIBO CON AYUDA EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES Y REALIZO UN LINDO DIBUJO.
¿CONOCÉS ESTAS IMÁGENES? ¿A QUÉ CUENTO PERTENECEN?
2. ESCRIBO EN MI CUADERNO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE A QUÉ CUENTO PERTENECEN ESTAS IMÁGENES Y EXPLICO CON AYUDA, QUÉ ESTÁ HACIENDO EL LOBO.
PARA COMPARTIR EN FAMILIA:
(Podés ver el video a continuación en el blog, o siguiendo este enlace de youtube)
¡IMPORTANTE!
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Bibliotecario: Alberto M. Gaetani 2020
012 - 1º GRADO "A" y "B"4ta ENTREGA MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
BIBLIOTECA
GRADO
LA LEYENDA DE LA BALLENA.
Una Leyenda Tehuelche
- ME LEEN LA LEYENDA DE LA BALLENA Y ENTRE TODOS CONVERSAMOS ACERCA DEL PORQUÉ ESTE HERMOSO ANIMAL VIVE EN EL AGUA SEGÚN NARRABA EL PUEBLO TEHUELCHE.
- EN MI CUADERNO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, COPIO EL TÍTULO DE LA LEYENDA Y ESCRIBO CON AYUDA LO QUE ME RESULTÓ MÁS INTERESANTE.
- DIBUJO Y PINTO UNA HERMOSA BALLENA FRANCA AUSTRAL.
AQUÍ TE DEJO UN EJEMPLO PARA COPIAR:
👇
Hace muchos años atrás, la ballena no vivía en el mar sino en la tierra, entre los tehuelches. Andaba de un lado a otro, pastando, y al ser tan gorda, no podía recostarse contra un arbusto sin triturarlo. Pero el problema mayor de Goos fue otro. Entre los tehuelches desaparecían las cosas, las plantas, los animales, la gente. Zorros, maras, peludos, los quillangos de piel de guanaco, los perros con que los indios cazaban, un árbol con su raíz, una bandada de flamencos, se evaporaban sin explicación. Lo mismo ocurría con las personas, grandes y chicas, familias enteras, atareadas en coser sus taparrabos o a punto de almorzar tranquilamente sus huevos de ñandú, desaparecían en el aire. Los tehuelches le pidieron ayuda a Elal. Y el héroe Elal descubrió que Goos cuando bostezaba se tragaba cualquier cosa que estuviera cerca. Su bocaza funcionaba como una aspiradora.
El misterio estaba aclarado, ¿pero cómo recuperar todo lo que había en la panza? Elal urdió un magnífico plan: se convirtió en tábano. Aprovechando un bostezo se metió dentro de la ballena. Estaba oscuro. El héroe clavó su aguijón en la garganta de Goos, tantas veces que la molestia la hizo carraspear. Entonces la ballena expulsó a todos sus ocupantes, incluido Elal. Así fue como recuperaron la libertad las maras, los zorrinos olorosos, los ñandúes, las árboles con sus raíces y los indios con sus adornos de plumas, sus quillangos, sus boleadoras, sus mocasines. Elal pensó que el mejor lugar para la ballena no era la tierra sino el agua y decidió mudarla al mar. Transformó sus patas en un par de aletas y la mandó a vivir en el océano, con orden de no tragar nada que fuera más grande que un huevo de langostino enano. Por eso ahora ella se alimenta sólo de cosas minúsculas. A Goos le gusta el mar. Está mucho más cómoda, y sobre todo más fresca, aunque no bajó mucho de peso.... El territorio donde vivían los tehuelches quedó bastante pelado. Esto se debe a que la ballena anduvo largo tiempo arrastrando la barriga por ahí. Pero igual es lindo así, liso
Adaptación de una leyenda tehuelche: Elal era un héroe sagrado para los tehuelches y para otros pueblos cercanos. Les enseñaba secretos, el misterio del fuego y como cazar animales para alimentarse
Anónimo - Leyenda tehuelche
ARTICULACIÓN CON CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES:
PARA DISFRUTAR EN FAMILIA Y CONOCER MÁS
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CURIOSIDADES: ¿SABÍAS QUE EL BILLETE ARGENTINO DE 200.- PESOS TIENE COMO IMAGEN A LA BALLENA FRANCA AUSTRAL?
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015 - 1º GRADO "A" y "B" 5ta ENTREGA MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
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GRADO
LA LEYENDA DEL PINGÜINO
Una Leyenda Patagónica
DISFRUTEN DE ESTA LEYENDA COLOCANDO EN YOUTUBE EL SIGUIENTE TÍTULO:
¿Por qué no vuela el pingüino? LEYENDA PATAGÓNICA, recreada por Lilia García Bazterra
O HACIENDO CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:
1.- EN TU CUADERNO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ESCRIBE EL TÍTULO DE ESTA LEYENDA.
2.- ESCRIBE CON AYUDA EL NOMBRE DE LAS AVES QUE SE NOMBRAN EN ESTE RELATO.
3.- DIBUJA UN LINDO PINGÜINO.
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021 - 1º GRADO "A" y "B" 6ta ENTREGA
MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
BIBLIOTECA
GRADO
9 de JULIO
1816-2020
¡HOLA CHICOS DE PRIMER CICLO!
EN ESTA OPORTUNIDAD, LES PRESENTO EL LIBRO:
9 DE JULIO DE 1816. ENTRE TODOS HACEMOS LA PATRIA,
PARA DISFRUTAR EN FAMILIA.
👇💬👇💬👇💬👇💬👇
EXPLIQUEN EN MUY POCAS ORACIONES QUÉ LES RESULTÓ MÁS INTERESANTE Y POR QUÉ DE LA LECTURA DEL CUENTO.
¡LES DESEO UN MUY FELIZ RECESO ESCOLAR DE INVIERNO!
-ALBERTO-
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Bibliotecario: Alberto M. Gaetani 2020
027 - 1º GRADO "A" y "B"
7ma ENTREGA
MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
BIBLIOTECA
GRADO
Autora: María Elena Walsh
A continuación, la letra de esta poesía hecha canción:
Al este y al oeste
llueve y lloverá
una flor y otra flor celeste
del jacarandá.
La vieja está en la cueva
pero ya saldrá
para ver qué bonito nieva
del jacarandá.
Se ríen las ardillas,
ja jará jajá,
porque el viento le hace cosquillas
al jacarandá.
El cielo en la vereda
dibujado está
con espuma y papel de seda
del jacarandá.
El viento como un brujo
vino por acá:
con su cola barrió el dibujo
del jacarandá.
Si pasa por la escuela,
los chicos, quizá,
se pondrán una escarapela
del jacarandá.
llueve y lloverá
una flor y otra flor celeste
del jacarandá.
La vieja está en la cueva
pero ya saldrá
para ver qué bonito nieva
del jacarandá.
Se ríen las ardillas,
ja jará jajá,
porque el viento le hace cosquillas
al jacarandá.
El cielo en la vereda
dibujado está
con espuma y papel de seda
del jacarandá.
El viento como un brujo
vino por acá:
con su cola barrió el dibujo
del jacarandá.
Si pasa por la escuela,
los chicos, quizá,
se pondrán una escarapela
del jacarandá.
En tu cuaderno de prácticas del lenguaje, copia el título de la poesía y el nombre de la autora. Dibuja y pinta un hermoso jacarandá y algún personaje que nombre la letra de la poesía en alguno de sus versos.
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29 de Agosto, día del ÁRBOL
036 - 1º GRADO "A" y "B"
8va ENTREGA
MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
BIBLIOTECA
Grados
¡HOLA CHICOS!
LLEGAMOS AL MES DE LA PRIMAVERA:
LA LEYENDA DEL CEIBO
ANAHÍ : LA FLOR DEL CEIBO
ADAPTACIÓN DE LA LEYENDA GUARANÍ POR LA ESCRITORA ARGENTINA ANA MARÍA SHUA
¡QUE LA DISFRUTEN!
LOS INVITO A VER EL SIGUIENTE VIDEO:
PREGÚNTENLE A SUS FAMILIARES POR QUÉ LA FLOR DEL CEIBO ES TAN IMPORTANTE EN NUESTRO PAÍS.
ESCRIBAN LA RESPUESTA EN SU CUADERNO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. REALICEN UN LINDO DIBUJO.
CONOCIENDO A
DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO
LA ASOMBROSA EXCURSIÓN DE ZAMBA EN LA CASA DE SARMIENTO:
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